Cuando hablamos de desarrollo emocional en los primeros años de vida nos referimos al proceso por el cual la niña o el niño comienza a construir su identidad, su autoestima, su seguridad, la confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea a través de las interacciones que establece con los otros significativos (adultos y pares), ubicándose a sí mismo como una persona única y distinta.

El presente curso se centra en temáticas clave del desarrollo emocional en la primera infancia, tales como: los aspectos emocionales del desarrollo infantil, los signos de alarma y de sufrimiento emocional, los vínculos y modelos de intervención posibles relacionados con la promoción, la prevención y la asistencia.

Destinado a: educadoras/es, cuidadoras/es, docentes, equipos técnicos y de conducción de espacios/instituciones que reciben a niños y niñas de 0 a 3 años.

PROGRAMA Y CONTENIDOS

Inicio: semana del 1 de septiembre de 2022.

Duración: 2 meses.

Destinado a: 

• Educadoras/es, cuidadoras/es, docentes, equipos técnicos y de conducción de espacios/instituciones que reciben a niños y niñas de 0 a 3 años.  
• Operadoras/es, equipos técnicos y equipos de conducción de hogares que reciben a niños y niñas de 0 a 3 años.

Otorga puntaje para la carrera docente en CABA.

Objetivos generales:

• Fortalecer los recursos humanos y las capacidades técnicas de los y las cuidadoras/es, educadores/as y operadoras/es que trabajan en primera infancia, proporcionando herramientas teóricas de actualización, así como también estrategias para el acompañamiento puntual de los niños y niñas.
• Colaborar con la mejora de las prácticas de cada institución, que trabaja con la franja comprendida dentro de la Primera Infancia, ofreciendo herramientas concretas para reforzar y mejorar su trabajo. 

Objetivos específicos:

• Sensibilizar acerca de la importancia del desarrollo emocional en la Primera Infancia desde una perspectiva integral del desarrollo. 
• Propiciar  el intercambio y la reflexión acerca de las diferentes formas de vincularse entre adultos y niños/as en la Primera Infancia.  
• Conocer los signos de alarma esenciales que pueden presentarse en los primeros años de vida y las acciones posibles de implementar ante los mismos. 
• Construir herramientas y recursos que promuevan las buenas prácticas en las instituciones que reciben a niños y niñas comprendidos en la Primera Infancia.

Contenidos:

El curso está organizado en cinco módulos.

• Módulo 1: Desarrollo emocional y perspectiva de derecho
• Módulo 2: Tramas vinculares en el desarrollo emocional
• Módulo 3: Nociones básicas y simples de los aspectos emocionales
• Módulo 4: Problemáticas en el desarrollo emocional
• Módulo 5: El rol de Docentes, Educadores Y Educadoras, Cuidadores Y Cuidadoras

Modalidad y cronograma:

Toda la cursada es de manera virtual en dos tipos de instancias:

         Asincrónica: a través del Campus virtual de Fundación Kaleidos. 

• Las clases se suben con una frecuencia semanal (excepto las semanas en las que hay encuentros sincrónicos)
• En el Campus estará disponible todo el material de lectura y recursos de libre acceso a los participantes. 
• También habrá foros con consignas para ir intercambiando entre todos los participantes así como también será el espacio para entregar las tareas solicitadas.
• Un tutor o una tutora acompañará a los y las participantes durante todo el trayecto.
  
  Sincrónica: a través de 3 encuentros en vivo mediante la plataforma Zoom
  1. Modalidad de trabajo tipo taller
  2. Se trabajará, reflexionará y debatirá sobre los contenidos de los módulos propiciando la articulación teórico-práctica.
  3. Se propondrán diferentes dinámicas de trabajo y reflexión.
  4. Las fechas y horarios de los encuentros son los siguientes:

INSCRIPCIÓN Y ARANCELES

Inscripción abierta hasta el 31/8 haciendo click acá.

Vacantes limitadas.

Arancel: $4000.

Aranceles diferenciales por grupo.

Modalidades de pago:

• Mercado Pago
• Transferencia bancaria
  

Por becas consultar a kaleidos@fundacionkaleidos.org